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小班皱纹47333财神网站47333 纸教案

发布时间:2020-01-12 点击数:

  内容指导:小班皱纹纸教案 第 1 页 小班皱纹纸教案 篇一:小班美术教案——揉纸团和纸团印画 托班美术教案: 纸团画《一碗白米饭》 举动主意: 1、进筑揉团和粘贴的根基形式。 2、高兴用白色皱纹纸揉成团,粘贴成一碗白米饭。 手脚预备: 1、每组两筐白色皱纹纸,两盘浆糊和两块抹布; 2、许多画着大碗的白纸 3、表率大碗一个。 举措进程: 1、叙说故事《宝宝用饭》,引出主题。 传授(边翻书边讲故事):吃饭了,宝宝跑来跑去。全班人移时……奶奶来了,对宝宝叙:“都怪你本身不好”。厥后,宝宝高兴变好了,谁们给所有人做一碗白白的米饭好吗? 小班皱纹纸教案 第 2 页 2、出树范例,领悟兴办的基本...

  小班皱纹纸教案 第 1 页 小班皱纹纸教案 篇一:小班美术教案揉纸团和纸团印画 托班美术教案: 纸团画《一碗白米饭》 活动对象: 1、练习揉团和粘贴的基础方式。 2、喜悦用白色皱纹纸揉成团,粘贴成一碗白米饭。 手脚计算: 1、每组两筐白色皱纹纸,两盘浆糊和两块抹布; 2、良多画着大碗的白纸 3、规范大碗一个。 行径历程: 1、报告故事《宝宝用膳》,引出主题。 教化(边翻书边谈故事):吃饭了,宝宝跑来跑去。全部人斯须奶奶来了,对宝宝谈:“都怪你们自己不好”。其后,宝宝兴奋变好了,全班人们给他做一碗白白的米饭好吗? 小班皱纹纸教案 第 2 页 2、出演示例,知说设备的根本格式和历程。 教诲:这是一个大碗,这里有良多白纸,若何变出一粒粒的白米饭呢?让宝宝谈叙大家方的主意,教员演示揉团一用纸团沾浆糊将纸团贴在碗里。 3、宝宝掌管举动《一碗白米饭》。 宝宝搓纸团,贴在宝宝用书的大碗上,叙授巡行侦察,指引宝宝在大 碗里贴良多米饭,让碗装得满满的。 4、展现宝宝的左右质料,加紧宝宝的骄气心。 5、教诲:宝宝说:“感谢宝宝给所有人做这么多香喷喷的白米饭”,宝宝还说“我们全数来用饭吧!” 6、熏陶率领宝宝齐备思儿歌《白米饭》。 8、活动实现. 手脚二: 小班美术教案: 纸团印画《花手绢》 手脚方向 1、练习用纸团印画,能测验化妆出一条花手绢。 小班皱纹纸教案 第 3 页 2、能果敢的驾御,连结衣服与画面洁净。 3、 亲爱绘画,引发对美术举措的风趣。 行为绸缪 规范,纸团几何,红、黄、绿、蓝颜料每组一盘 ,正方形宣纸与幼儿人数异常 举措历程 一、赏识教员规范:花手绢,引发幼儿风趣。 二、请幼儿视察教育演示花手绢的妆点经过,教导批示幼儿画画时警觉不要肮脏衣服,而且保证画面的干净。 三、教导指示幼儿出手进行掌握。 1.每人一张印有外面的正方形宣纸。 2.胀动幼儿抉择己方亲爱的神态,况且每个神情用一个纸团印画。指示幼儿连结画面的洁白。 3.指导本领强的幼儿在手绢的主题、周遭实行掩饰,才调弱的幼儿可随意印画。 四、赏玩本身创造的花手绢 小班皱纹纸教案 第 4 页 亲子作业:家长和瑰宝笼络完毕一副纸团印画,没合系在小动物身上用纸团印出区别的神情。 篇二:小班撕纸画教案:迎春花 迎春花 举措宗旨: 1、进筑用撕纸贴画的式样表现迎春花。 2、相连自己的活命经验和考核动作,粘贴花瓣。 3、能经管自己的桌面并将废纸掷进垃圾箱。 行动绸缪: 1、一张照旧撕贴好的迎春花范画。 2、浆糊,抹布,纸,黄色皱纹纸。 举止历程: 1、履历赏识儿歌引出中央。 教学:春天到了,什么花开放了?所有人听老师想《迎春花》的儿歌引出中央。 2、试探设备迎春花的式样。 小班皱纹纸教案 第 5 页 教养出示仍旧作好的迎春花。 (1)里手看看这是什么?它是什么样式的、什么表情的呢?猜一猜这是用什么做的? (2)奈何用皱纸开发迎春花呢? 3、幼儿检验研习撕皱纸。 教育:小伙伴说了良多做迎春花的体例。后天全班人用撕小纸片的办法做迎春花。怎么能干撕出这么小的花瓣呢? 教员请幼儿用皱纸试着撕迎春花。让幼儿谈谈自己是如何撕成比拟小的迎春花花瓣的,请幼儿阐发自身的驾驭经验。 4、探索撕贴迎春花。 (1)练习在花瓣中央抹浆糊的格式。 教练:奈何贴花瓣大度呢?让幼儿叙一叙,同时教诲树范抹浆糊贴花瓣的活动,贴完花瓣后在抹布上擦手,并将废纸掷进垃圾桶。 (2)撕贴画:迎春花。 小班皱纹纸教案 第 6 页 幼儿测验进行撕贴迎春花的行为,教化在幼儿控制经过中,戒备指挥幼儿将花瓣贴在花茎上,教导幼儿将抹浆糊的手擦干净,末尾将废纸掷进垃圾箱,坚持桌面明净明净。 5、评判作品。 教师与幼儿连合评价。依据撕贴花瓣的情状和桌面洁净的水平二个方面来举办评判。 篇三:小班撕贴手脚计划 手脚目的 1、依照要求进行美工创建; 2、始末美工作为的实行练习行使手部小肌肉进行“撕、贴”行动; 3、始末举动的进行让幼儿领悟美术创造的主动情绪。 举动打定 1、16 开铅画纸(画有苹果)。 2、红色、绿色美工纸若干。 3、固体胶管。 4、桌椅。 小班皱纹纸教案 第 7 页 动作进程 一、导入过程 1、表示画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小同伙想一念苹果是什么神志的 2、简述及行径主意,并宗旨同伴念一思本身想把苹果贴成什么神态的.(强调要年贴在苹果图形里面) 3、实行树范手脚陈诉幼儿怎样用手指撕 4、何如用胶水粘贴. 二、负责经过 1、幼儿进行创制行径. 2、熏陶巡回指引. 三、育儿书本“坑死”一代人看看谁有没有被这种育儿理思操控566788手!呈现、交流、分享 1、赞叹孩子们贴的苹果相等的俊秀. 2、请欢速介绍自身苹果的小伙伴来谈说. 3、把自身的名字写上(没闭系传授代写,也不妨煽惑小伴侣自己建立精良记号表现自身的名字) 四、延伸作为 小班皱纹纸教案 第 8 页 假如时候号召能够孩子们嗜好已经很高的话,没关系策动孩子们给本人的小苹果画上叶子等其我的添画. 五、评价 1、在图画之内举办粘贴 2、撕纸粘贴得快面小 3、画面爆满,最好不露空白. 4、神情(会用两种神情的) 举止反思 小班幼儿学问履历不敷丰富,但对范围事物充盈粘稠的兴致。纸是幼儿在幼儿园一日手脚中时常比武的,幼儿怜爱撕一撕,剪一剪,画一画。本次活动教员行径的策画,探索改进行动的指导就从幼儿最挨近的本身开初。在扫数行动历程中,教员永世听命幼儿年龄特质及美术教导举止中更始熏陶的恳求来思索,给每一个幼儿提供发现的情形,让每一个幼儿阐述自身的制造潜力。所以在举动前,教化珍重幼儿内在图式的储蓄,让幼儿对苹果有了充分的感知,使幼儿将视觉和大脑理性头脑对感知资历的加工,跟随阅历在追忆中储蓄。行径中幼儿履历手的时间运作,建设性的表示分别大苹果,反映了幼儿神秘的 小班皱纹纸教案 第 9 页 建造力。即使幼儿结尾的着述能够在成人看来既可笑又相称热爱,但幼儿的思想取得扩散和拓展。教诲种植苹果动作充分给幼儿交换、表示的机缘,使幼儿贯通了得胜的夷愉。总共举止对幼儿来谈是件既诡秘又足够情趣的乐事,全部幼儿永世情趣盎然。空中遨游的小纸片当然兴致,而让小纸片落在纸上对幼儿来说是另一次罕有的实验。凑合幼儿来讲,有了充沛的履历才智更好地表达,幼儿美术教化举止是一种满足小孩感应美的需求的激情教诲行径,幼儿用着作自由地、恣意地表示 本人的感到,从而获取精神上的餍足。 小班撕纸作为教案:鸡妈妈找蛋 举动倾向: 1、了解撕纸作为的风趣。 2、发端检验沿标识举行撕纸举动。 行动计算: 1、教具:“母鸡下蛋”课件一份,大的草地鸡窝图一张,大的鸡蛋驾御图 2 张。 2、鸡蛋驾御纸几许、草地鸡窝图几何、糨糊 13 盒、抹布7 块。 小班皱纹纸教案 第 10 页 举措过程: 一、以课件引起幼儿的乐趣 师:(母鸡叫)听,他来了? (一母鸡出来)猜猜这只母鸡到草地上来干什么? 看看它在干什么?(一母鸡下蛋,蛋都跑到草地上)。 师:母鸡生了许多蛋宝宝,不过蛋宝宝太圆通了,看,都跑出鸡窝了?鸡妈妈找不到宝宝很错愕,他们们全盘帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗? 二、演示撕蛋、贴蛋 1、第一次示范 师:看,我找到一个蛋宝宝,它躲在盒子里,全部人来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子,渐渐地撕,小手渐渐地移。沿着这上面的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝,所有人应当把它送回那边?(鸡窝) 师:沾点糨糊,涂在蛋宝宝身上,尔后轻轻地送回鸡窝。 2、第二次演示 小班皱纹纸教案 第 11 页 师:啊,全班人又找到一个蛋宝宝,他们所有把它取出来。小手伸出来,先撕开一个口子,而后一手捏住蛋宝宝,一手盒子,垂垂地撕,沿着圆点点把蛋宝宝取出来。 师:把蛋宝宝送回鸡窝。(示贴在鸡窝上)如此贴对吗?(蛋宝宝会滚下来的)(示贴在空中)云云呢?(掉下来,蛋宝宝会碎的)。 师:理当贴在鸡窝里。(示无误的方位) 3、师:又有良多蛋宝宝没有回家,鸡妈妈很慌乱,大家小同伴全体帮它找到蛋宝宝,送回鸡窝好吗? 三、幼儿创设,教授指使 1、指导幼儿沿着圆点举办撕纸。 2、指示幼儿警告卫生,把撕下来的废纸抛在篮子里。 四、欣赏,评判 1、师:你喜欢哪幅图上的蛋宝宝?为什么? 2、师介绍一幅撕的腻滑,构图到位的画。 篇四:小班创意手工教案 1.doc 手工:有趣的色彩 小班皱纹纸教案 第 12 页 一、行为倾向: 1、体验下手兴办彩色项链,训练幼儿对色彩的视觉敏感度 2、在把握历程中,幼儿能自由地遴选区别的表情举办搭配,并能较了解地辨别出明显特性的红、黄、蓝、绿等几种神志 3、在游玩举措中简便地学习粘贴纸条的技艺形式,引发幼儿着手的兴味,教育优秀的左右习俗 二、举止企图: 1、故事布景一个 2、着述规范一个 3、各式彩色纸条几许 4、固体胶或浆糊 三、活动过程: 1、谈故事引出焦点 (映现风行 小班皱纹纸教案 第 13 页 星期六全班人们给小伴侣们带来了一串英俊的项链,大家想领悟这串项链是全班人的吗?那明天教化就给他们说一个有关项链的小故事 (提出题目) 故事还没有叙完,美意的小鸭假如挨批评了多哀怜呀,全班人念一个式样来营救它吧! 2、熏陶引入举止 (再次呈现着作榜样) 要不全班人十足来抢救小鸭,帮它做一串美丽的项链吧 (介绍所要用的资料、要点调查分歧的神志) 小同伙看这些彩色的是什么呀?有哪些神情他们都了解呢? 再有什么呢! (讲授独揽,幼儿视察通盘兴办进程) 3、幼儿举行孤单职掌 请挑撰你亲爱的彩色纸条,然后全班人统统来兴办吧 4、评判完毕活动 小班皱纹纸教案 第 14 页 让全部人戴上全部人们艳丽的项链涌现给我的小同伴吧 1 手工教案:巧玩三角形 一、动作宗旨 : 1、玩耍煽惑幼儿果敢进行建筑性折叠。 2、进展幼儿手肌肉群的精美性。 3、培养幼儿对手工活动的兴趣。 二、作为计划: 三角描画纸、图画纸、水彩笔。 三、动作历程: 1、教化出示三角形纸,鼓动幼儿“变幻术”: 把三角形的底边往上折一下,可能形成什么?(帽子、船??) 把三角形足下两角向下折,这象什么?(小狗、小猪、娃娃的脸??) 小班皱纹纸教案 第 15 页 2、幼儿就在挑撰、建立折法,然后实行添画,将通行贴在画纸上。 3、手工流行赏玩。 2 泥工教案圆圆的汤圆 一、动作目的: 1、启发幼儿进修团的本事来塑造汤圆。 2、始末情境化的泥塑情况让幼儿对泥工作为感有趣。 二、行为计算: 各色面泥、盘子 三、举止历程: 1、戏法把戏变变变 熏陶出示面泥,陈述幼儿:“今天,大家要变魔术,一切来念口诀:幻术幻术变变变!”老师手藏身后,团出汤圆。激励幼儿一试手艺的兴致。 2、幼儿研习团汤圆 小班皱纹纸教案 第 16 页 幼儿自主“变”汤圆。 教诲会变出汤圆,他们思变把戏吗?大家一人拿一块彩色面泥,本人变变,看全部人能变出汤圆。 3、老师教幼儿团汤圆 团汤圆是有诀窍的 从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃 边唱歌谣边团:“手心转呀转,团团团汤圆,我们团的汤圆圆又圆,我团的汤圆圆不圆?” 幼儿根基实现,大声回复:“圆!”由此体味团成汤圆带来的成功会意 4、幼儿研习团汤圆 教学边向导幼儿唱儿歌,边指引幼儿正确的密集方法。 指点幼儿团好一个汤圆就放到盘子里,比比谁团得多,团得圆 四、送汤圆去展览 幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班,请他们敬仰,欣赏。着末将汤圆送到娃娃家。 小班皱纹纸教案 第 17 页 3 手工折纸:小船 一、作为方针: 1、指导幼儿练习行使拉折的手艺,平缓地折叠。 2、培植幼儿不严、稹密地收场着述的民俗。 二、举措企图: 长方形和正方形的纸张、浆糊、以及画有海水的布景图上贴着折好的船只。 三、动作过程: 1、启发幼儿观赏范图,叙说图意,激励幼儿参与作为的趣味。 2、出示设施图,指导幼儿侦察。 3、师树范说明并示范。 师中心批注例 1 的第 5、6 程序-----拉开折;例 2 的第 2 手段----向外拉折的方法。 4、幼儿着手折叠。师巡礼指点。 小班皱纹纸教案 第 18 页 煽动才略强的幼儿再折出其它的船只,比如炮船、帆船等;同时指示智力弱的幼儿处置难点-----拉出限度。 5、让幼儿将折好的船只粘贴在配景图上,相互观赏。 4 手工教案:创造糖葫芦 一、举动倾向: 1、培养幼儿对泥工的意想,升高孩子们的动手才具。 2、积极参加操纵行径,动作中分解胜利感。 二、作为盘算: 1、负责原料,橡皮泥、小棒几多根、一串糖葫芦(实物) 2、录音机、磁带 三、举措历程: 1、猜猜教授带来了什么? 出示一串糖葫芦“教养给谁带来了什么?”(糖葫芦)“小同伴吃过糖葫芦吗?好吃吗?”“娃娃也想吃糖葫芦,所有人来给它们做糖葫芦吧!我们所有来做糖葫芦。” 小班皱纹纸教案 第 19 页 2、老师示范做糖葫芦。 掰一齐橡皮泥放在手心然后两手闭起来搓成小圆,放在桌子上,剪纸的举措_黄大仙34563精准玄机 图,再用同样的办法搓几个小圆,而后用小棒串起来,造成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标 1) 3、差遣要求,起首操纵。(标的 2) 在驾驭时,指挥用准确的体例。 做好一串糖葫芦后,还能够再做另一串糖葫芦,比比他做得又多又好。 4、揭示糖葫芦 “比比全班人的小手最才调,包得又多又体面。”嘉赞那些在举动中不严的小朋友。 四、作为延长:将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。 5 篇五:小班美术教案:创意小脸谱 小班美术教案:创意小脸谱 小班美术教案:创意小脸谱 [动作宗旨] 小班皱纹纸教案 第 20 页 1、阐发幼儿的创意性。 2、研习粘贴的技艺。 [作为计算]脸谱,各类美劳原料:皱纹纸、电光纸、报纸,胶水。 [动作历程] 1、“小伙伴们,们头上都长有什么呀?(头发)那大家见过什么样的头发呢?(个人幼儿回复) 小结:有长发、短发、卷发等。 教化这儿有个小脸谱,(出示小脸谱)看!这个小脸谱的头上有头发吗?(没有)那所有人谈它会欢喜吗?(不愉快)那们全部当发型计划师为它安排一个斑斓的发型吧! 2、 教养示范支配。 “想为它打算一个直发,先拿一齐皱纹纸放在手心搓一搓,然后,用两个手的大拇指与食指捻一捻,再在头发的一端涂上胶水,然后把它贴到头上。防备不要贴到眉毛下面和脸上。教育还设计了良多发型的小脸谱呢!看!这是什么发型?(逐个介绍作品的发型) 3、幼儿职掌,教学指导。 小班皱纹纸教案 第 21 页 条件: (1)粘贴时,头发不要粘到眉毛及眉毛下面的园地。 (2)胶水不能涂的遍地是,在纸的一端或后面轻轻涂一点即可。 (3)坚持小脸谱的干净。 4、布局幼儿张贴着作,并互相赏玩和互换。金马论坛,http://www.yisoulm.com